Su bebé aprende del amor por usted.

Su bebé aprende acerca de la mayoría de las cosas por ustedes, especialmente el amor. Los bebés, al igual que los adultos, necesitan amor y atención.

Premiar a su bebé con una sonrisa, un abrazo o un beso es mucho mejor que recompensarlo(a) con un juguete nuevo. Su bebé se sentirá querido(a) y eso es muy importante para su crecimiento. Con su apoyo, su bebé sentirá que puede afrontar cualquier cosa.

Algunos padres creen que deben dedicar momentos especiales para jugar con su bebé o para enseñarle cosas nuevas. Eso es una buena idea, pero a veces ustedes no tienen tiempo para estar tranquilos.

Los niños son felices con muchos momentitos de su tiempo y atención. Con su ayuda ellos aprenden a entretenerse. Habrá veces en las que ustedes estén esperando ser atendidos para una cita o haciendo fila. A continuación les damos unas ideas para jugar con su bebé en esos pequeños momentos de tiempo libre.

Toma menos de 2 minutos:

• Darle un abrazo y un beso a su bebé.
• Pellizcar suavemente (hacer cosquillitas) los dedos de los pies de su bebé.
• Jugar a las escondiditas (picabú), “papas y papas” o “las tortitas”
• Mostrarle a su bebé donde tiene su propia nariz o barbilla o la nariz de usted mismo(a).
• Admirar los zapatos de su bebé.
• Hacerle cosquillitas suavemente a su bebé en el estómago a la hora de bañarse.
• Elevar a su bebé sobre su cabeza.
• Apuntar hacia una hoja de un árbol o una bonita flor y asegurarse que su bebé lo/la vea.
• Mostrarle a su bebé fotografías y dibujos de un libro o revista.
• Darle una enorme sonrisa a su bebé.

¿Qué se siente tener once meses de edad?

Cómo crezco y hablo

• Me paro solito(a) por momentitos. Una vez que pueda pararme mejor, ¡tal vez me guste tanto que ya no me quiera sentar!
• Sostengo un juguete con una mano mientras que con la otra me empujo para pararme.
• Tal vez pueda saludar y girar mi cuerpo mientras estoy parado(a) y sin caerme.
• Camino si me tomas de una mano.
• Me pongo en cuclillas, me agacho, me inclino y luego me vuelvo a levantar fácilmente.
• Sostengo un crayón o lápiz de color y me encanta marcar y dibujar.
• Puedo agarrar una cuchara y llevármela a la boca.
• Ahora sé que las palabras se usan para identificar cosas.
• Tal vez use una sola palabra para tratar de decir una idea completa.
• Balbuceo y trato de hablar mucho haciendo sonidos.

Cómo respondo

• Quiero hacer todo lo que ustedes hacen, pero me gusta hacerlo a mi manera.
• Trato de obtener su aprobación. Me escondo cuando sé que no estén contentos por lo que he hecho.
• Tal vez te ponga a prueba para ver si me puedo salir con la mía.
• Durante los momentos de estrés y presión familiar, podría chuparme uno o varios dedos. Me relaja y me hace sentir cómodo(a). Si lo hago muy seguido, es mejor asegurarse de que yo esté recibiendo suficiente atención y que me sienta seguro(a)

Cómo entiendo y me siento

• Veo la expresión en sus rostros y la trato de copiar. ¡Estoy aprendiendo de ustedes!
• Trato de ladrar o maullar cuando veo un perro o un gato. Estoy aprendiendo lo que hacen las personas, los animales y las cosas.
• Me gusta mirar fotografías y dibujos de libros y revistas. Pueden enseñarme los sonidos que los animales hacen y mostrarme sus fotografías en los libros.
• Sé que hay cosas que me pueden ayudar. Tal vez empuje una silla enfrente de mí para apoyarme al caminar. Podría aferrarme a alguno de ustedes, especialmente en situaciones nuevas.
• Podría llorar, gritar y hacer berrinches si no obtengo lo que quiero.

Algunos niños y niñas empiezan a hacer cosas antes o después de cómo se describen en este documento. La mayoría de las diferencias son normales. Se recomienda enfocarse en lo que su niño/niña puede hacer y entusiásmese por cada nueva habilidad que desarrolle. Si usted(es) nota(n) que su niño/niña está atrasándose en una o más áreas por varios meses, podría marcar con un círculo las cosas que su niño/niña no puede hacer. Puede(n) observar y anotar las cosas que su niño/niña puede hacer. Se sugiere usar esta lista para hablar con su médico acerca del desarrollo de su hijo/hija.

Las Primeras Palabras

Las primeras palabras de su bebé pueden ser como un rompecabezas de una palabra. Su bebé podría decir: “Pa-pa”, pero pudiera estar diciendo, “¿a dónde se fue papá?” o “quiero jugar con papá”. Con una sola palabra su bebé les puede estar tratando decir una idea completa.

Cuando su bebé les esté hablando déjelo(a) terminar la idea u oración que trata de decir antes de que usted empiece a hablar. Repítanle lo que ustedes piensan que él/ella está tratando de decir.

Bienvenidos a la etapa de los “NO-NO”

Pudiera parecer como si siempre le estuviera diciendo a su bebé lo que NO debe hacer. ¡Y con razón! A un bebé de 11 meses de edad le encanta su independencia al moverse de un lado a otro y tocar más cosas. Es por eso que la disciplina se convertirá en parte de su vida diaria. Hacer todo lo posible para facilitarle a su bebé a que haga lo correcto es muy importante.

El ser realista en las expectativas.A esta edad a los bebés les gusta hacer de todo. Les gusta picar, tirar, chupar, apretar, aventar, tirar y subirse a cosas. Son (o pueden ser) quisquillosos con la comida y les gusta salpicar la leche de su cereal. Es importante pensar en como su niño(a) está aprendiendo y creciendo. Cuando su niño(a) ve algo que brilla o interesante, él/ella aprende tocando y probando lo que ve. Decirle a su bebé “Mira, pero no toques” no tiene mucho sentido a esta edad.

Hacer de las sus expectativas una realidad. Hágale saber a su bebé cuando no está contento(a) con su comportamiento. Se asegurarán de recalcar cuál es el comportamiento con el que ustedes no están de acuerdo ni contento(a). Por ejemplo podrían decir algo como: “¡Si me muerdes me duele! No puedo dejar que me muerdas.”

Evitar situaciones en las que deban corregir a su niño(a) constantemente. A esta edad, es más fácil poner a su bebé en situaciones en las que él/ella puede hacer algo que está bien en lugar de hacerlo(a) “cambiar de opinión.” Si se encuentran/hayan en un lugar nuevo, se pueden preparar a la idea anticipando que su bebé querrá explorarlo. Ustedes necesitarán seguir y observar a su bebé a donde quiera que vaya. No sería normal ni realístico que su bebé se siente y se quede quieto(a) a esta edad.

La disciplina ayuda a su niño(a) a desarrollar hábitos de comportamiento. Los hábitos de buen comportamiento se desarrollarán con el paso de los años, a medida que su bebé tenga una mayor capacidad de atención y sea capaz de explorar con más cuidado.

El amor y el cariño son parte de una disciplina efectiva. La relación entre ustedes dos y su bebé se desarrolla y nace de todo lo que usted hace por y con él/ella. Mostrarle cuánto lo/la quiere jugando juntos y decirle que lo/la quieren es importante. Al crecer el amor y la confianza que su bebé les tiene, él/ella querrá portarse bien para complacerles.

Todos los padres tienen días buenos y malos.

Cuando se trata de la crianza de los hijos, hay días buenos y días malos. Todos los padres alguna vez se sienten exhaustos. El cuidar de un niño(a) pequeño puede dejarlo(a) sintiéndose como si nunca tuviera un momento para ustedes mismos que no sea después de la medianoche y aun entonces podría ser interrumpidos por el llanto de su bebé.

Se habrán preguntado si alguien más ha encontrado una manera más fácil y práctica de hacer este trabajo. En los días malos, haciendo algo mal.

Nadie tiene un manual o instructivo para ser un buen padre o una buena madre. No se desanime, seguramente lo está haciendo bien. El cansancio y agotamiento son parte de ser padre y madre.

Los días malos por lo general van seguidos de días buenos. Todos estos días irán despareciendo poco a poco a medida que su bebé se vuelva menos exigente.

Los niños pequeños necesitan padres que den lo mejor de sí mismos, se esmeren y hagan su mejor esfuerzo con ellos cada día. Esto no quiere decir que lo lograrán todo el tiempo.

Cuando sientan que están a punto de explotar (reventar), pueden pensar en llamar a algún(a) amigo(a) para platicar y desahogarse. También podrían llamar a su doctor o guía espiritual. Aunque algunas veces se sienta agobiado(a), eso no significa que usted no pueda ser una buena madre o un buen padre; ustedes todavía quieren y se preocupan su niño(a). Hablar de ello demuestra que ustedes son lo suficientemente responsables para saber cuándo ustedes necesitan ayuda.

Alimentando a su bebé

Gordito o “llenito” no significa saludable

Si usted tiene un(a) bebé muy activo(a), tal vez haya notado que su bebé no está aumentando de peso tan rápido como lo hizo en los últimos 10 meses. Esto es porque su bebé ahora está más activo(a) y está quemando más calorías. Aunque su bebé no esté aumentando de peso igual que antes, él/ella está sano(a).

Un bebé gordito o “llenito” no significa un bebé sano y saludable. A esta edad los bebés deben estar desarrollando tejidos musculares, no grasa.

No se sorprenda ver a su bebé jugar mientras come. Hacer que salpique el cereal o tirar comida al piso es parte de su aprendizaje. Por lo general, esto empieza a suceder cuando su bebé ya no quiere comer más. Si ustedes no desean que su bebé siga haciendo esto, es preferible retirar la comida y dejarle jugar con alguna otra cosa en el momento.

Su bebé tiene el control de cuanto come.

Preocuparse por lo que su bebé come o no come solamente hará que ambos(as) se pongan nerviosos(as). No vayan a esperar que su bebé se termine toda la comida en su plato o que coma “sólo una cucharada más.” Puede confiar en que su bebé es el mejor juez con respecto a la cantidad de alimentos que él/ella come.

Su bebé se hará más independiente a medida que se mueve a su alrededor para explorar su mundo. Tal vez hasta esté ansioso(a) de probar su nueva independencia e insista en querer alimentarse solito(a). O tal vez tenga un poco de miedo de probar sus nuevas habilidades y se aferre a ustedes a la hora de la comida. Su bebé podría hasta rehusarse a sostener su tacita o cuchara y exigir que lo/la alimenten.

Ya sea que su bebé se aferre a ustedes o le guste alimentarse por sí solo(a), es importante tratar de calmarse y ser paciente. Ustedes verán las ventajas ahora y más adelante teniendo menos problemas a la hora de comer.

¿Con quién puede hablar acerca de su bebé?

Ayuda mucho tener personas con quien ustedes puedan hablar y de las cuales puedan aprender. Si ustedes cuentan con una niñera o cuidadora infantil, hable con ella. Las niñeras o cuidadoras infantiles tienen experiencia con muchos bebés, niños pequeños y familias. ¿Hay algún grupo para padres primerizos en su área? Pueden probar/tratar asistir a sus juntas y reuniones. Esta puede ser una gran oportunidad para intercambiar consejos y puntos de vista.