Chuparse el dedo es una manera en que los niños pequeños se reconfortan ellos mismos. Si de repente usted trata de hacer que su niña no se chupe el dedo,su pequeña pudiera tener problemas para calmarse ella misma. Por lo general, el hábito de chuparse el dedo desaparece por sí solo, especialmente si su niña no se siente presionada a dejar de hacerlo.
Algunas veces los padres jalan o quitan los dedos de la boca de sus pequeños porque les preocupa que puedan tener problemas dentales más adelante. Existe una probabilidad muy pequeña de que su niña tenga problemas con sus dientes hasta que le salgan los dientes permanentes a los 5 ó 6 años de edad. Aun entonces, pudiera no haber ningún tipo de consecuencias negativas ocasionadas por chuparse el dedo de vez en cuando.
Si le preocupa que su niña se chupe el dedo, observe qué tan seguido lo hace y por cuánto tiempo.Tome nota durante varios días. Estas anotaciones le ayudarán a usted y a su médico o dentista a discutir este tema y decidir qué hacer al respecto.
Con frecuencia los niños pequeños se cortan o rasguñan. Esto pasa cuando los niños se caen,se tropiezan,se pegan o pisan objetos filosos.
- Póngale zapatos a su niño cuando esté jugando o corriendo afuera.
- Cierre las puertas de las habitaciones que no son seguras para su niño y las que tienen salida hacia la calle.
- No deje que su niño juegue donde hay muebles con bordes filosos.
- No deje que su niño juegue en lugares donde puede subirse a sillas o muebles altos.
La mayoría de los niños se interesan ellos solitos en aprender a ir al baño.Una bacinica en el piso que su niña pueda usar por sí misma le ayudará a animarse a empezar a aprender. Felicítela mucho por intentarlo y cada vez que lo haga bien.
No la regañe por los accidentes que tenga. Felicítela por los esfuerzos que hace al usar la bacinica. La mayoría de los niños dejarán de ensuciar su pañal antes de dejar de mojarlo. La mayoría podrá dejar de mojar el pañal durante el día antes de que puedan dejar de mojar el pañal en la noche. Muchos niños no pueden dejar de mojar el pañal durante la noche hasta que cumplen 3 años de edad.
Algunas veces los niños parecen haber aprendido a ir al baño y luego vuelven a mojar o ensuciar el pañal. Esto pasa cuando los niños están enojados o molestos por alguna razón especial como un nuevo bebé en la familia, la presión de los adultos por no mojar o ensuciar el pañal, o estrés familiar.
Sea paciente y cariñoso(a) y felicite a su niña cuando haga bien las cosas. Claro, usted está ansioso(a) por deshacerse de los pañales, pero si no presiona a su niña a aprender a ir al baño, lo más probable es que la presión sea menor para toda la familia.No empiece a enseñarle a ir al baño hasta que ella muestre interés en usar el baño.Una vez que empiece ella solita, lo demás será rápido y sin problemas.
El aprender a ir al baño no debe ser molesto para los padres o sus niños. Si lo es, espere unas semanas e inténtelo de nuevo.
¿Le ha pasado esto a usted? Está en el supermercado haciendo sus compras cuando de repente su niña ve cierta marca de cereal y empieza a gritar el nombre del cereal. Ella quiere que usted se lo compre. Mientras tanto, usted está asombrado(a) por que jamás ha comprado este cereal ni ella lo ha probado. ¿Cómo se enteró del cereal? Probablemente lo vio en la televisión.
Pareciera que los niños pequeños no le prestan mucha atención a la televisión, pero con frecuencia están atentos a lo que sucede en la pantalla. Los comerciales llaman mucho la atención por toda la acción y sonidos que tienen. El alimento que más se anuncia durante los programas infantiles es el cereal. Algunos de estos cereales son nutritivos, otros no.De hecho, algunos de estos cereales contienen más azúcar que cereal y saben más a un dulce que a un cereal.
¿Cómo puede usted saber si un cereal contiene mucha azúcar? Lea la lista de ingredientes en la caja del cereal. Los ingredientes están enumerados en orden descendiente por cantidad. El primer ingrediente es el de mayor cantidad en el cereal. El último ingrediente es el de menor cantidad en el cereal. Si el primer ingrediente en la lista es el azúcar, esto significa que el cereal contiene más cantidad de azúcar que ningún otro ingrediente en la lista. Por lo que es mejor que elija otro cereal con menos azúcar para su niña.
¿Qué le puede decir a su niña cuando usted decide no comprar ese cereal? Diga,“Este cereal no es bueno para ti. Vamos a comprar un cereal que sea bueno para ti y te ayude a crecer sana y fuerte.”Revise las etiquetas e información nutricional en otros cereales y deje que su niña elija el cereal que quiere entre los cereales bajos en azúcar. Si su niña se enoja por que no le va a comprar el cereal que ella quiere, aléjese del área o pasillo de los cereals
Continúe haciendo el resto de sus compras.Usted puede dedicar tiempo a leer la información nutricional y etiquetas de los cereales cuando vaya de compras solo(a).
Los padres pueden ayudar a los niños pequeños a aprender nuevas palabras:
- Repita una y otra vez los nombres de las cosas, usando palabras simples y oraciones cortas. Platíquele a su niño lo que usted y él están haciendo.No le hable como si fuera un bebé.
- Deje que su niño haga cosas por usted.Dígale qué es lo que usted quiere y pídale que vaya a otras habitaciones a buscar lo que usted necesita.
- Salga con su niño a caminar y llévese una bolsa de plástico para recolectar hojas de los árboles, piedritas, flores y/o palitos de madera. Cuando regresen a casa, vean juntos todo lo que recogieron y dígale los nombres de las cosas.
También pueden jugar a este juego de esta otra manera:
- Elija algunas cosas que a su niño le guste tocar y sentir y póngalas en una bolsa. Algunos ejemplos podrían ser una piedra con textura lisa, una piedra áspera, un palito o pedazo de madera, un muñeco de peluche chico, algunos trapos o paños y otros objetos similares.
- Asegúrese de que los objetos que ponga en la bolsa no sean filosos o peligrosos para su niño.
- Cierre la bolsa dejando una abertura lo suficientemente grande para que la manita de su niño quepa. Pídale a su pequeño que meta la mano en la bolsa y encuentre un objeto.
- Pregúntele qué ha encontrado y ayúdelo a aprender a decir, “Encontré una piedra” o “Encontré una hoja.”
- Pueden turnarse para meter las manos y adivinar qué objeto encontraron.
- Dos o tres personas pueden jugar a la vez. Su niño puede ayudarla a cambiar el juego poniendo diferentes objetos en la bolsa.
- Cuando un niño tiene menos de 3 años, la audición se evalúa observando su reacción al sonido y su habilidad para aprender nuevas palabras.
- Cuando los niños cumplen 3 años, por lo general pueden aprender a hacer el examen estándar de audición.
- Si su niño toma el examen de audición,sea paciente.Quizás él no entienda lo que debe hacer para poder cooperar completamente.
Los niños pequeños con frecuencia tienen resfriados o gripas que pueden causar infecciones en los oídos. Si una infección en el oído no se detecta y trata debidamente, el pequeño pudiera tener problemas de audicion.
- Detectar los problemas auditivos a tiempo es la clave para un tratamiento exitoso y la prevención de la pérdida de la audición.Un problema auditivo puede interferir con el desarrollo normal del lenguaje y aprendizaje en su niño.
- Los padres pueden proteger la audición de su pequeño asegurándose que las infecciones sean tratadas a tiempo y llevando a su pequeño con regularidad con su médico para que le realicen exámenes auditivos.
