Su niño ha cambiado tanto en los últimos tres años. Es difícil creer que alguna vez él fue un bebé pequeñito que usted cargó en sus brazos. Su niño se está volviendo más independiente y capaz cada día.
Últimamente pareciera como si quisiera hacer todo él mismo y ayudar en todo lo que usted hace. Quizás lo escuche decir “Yo hago” con frecuencia. Él quiere mandar y se lo hace saber a usted. Su trabajo es mantenerlo seguro mientras intenta cosas nuevas.
Su niño está desarrollando nuevas habilidades y se está volviendo más seguro de sí mismo. Ser su padre o su madre puede ser divertido, emocionante y desafiante.Trate de ser paciente. Él está pasando por las etapas que necesita para crecer sanamente y estar listo para el éxito.
Los padres quieren que sus niños crezcan y se conviertan en personas responsables y confiables. Ellos quieren que sus niños hagan lo correcto, aún cuando no los estén vigilando. Estas son algunas técnicas de orientación:
Fije reglas justas y límites razonables.
- Esto ayuda a que los niños se sientan seguros.También les enseña lo que se espera de ellos.
- Los niños se sienten confundidos y pudieran portarse mal cuando los límites no son consistentes o las reglas no son claras.
Dé instrucciones claras y positivas.
- Tal vez necesite mostrarle a su niño cómo hacer cierta tarea o actividad y ayudarlo a hacerlo por un tiempo.
- Asegúrese que su niño lo/la escuche. En lugar de gritarle lo que quiere de él desde la cocina, vaya a donde está su niño y dígale lo que quiere que él haga.
Tenga en mente que su niño quiere complacerlo(a).
- Si le pide a su pequeño que recoja sus juguetes, déjelo hacerlo. Si usted corrige o termina de hacer lo que él hace, su niño aprenderá que no puede hacer las cosas bien y quizás ni siquiera lo intente de nuevo más adelante.
- Ayúdelo a dividir las tareas o actividades en etapas pequeñas. Enséñele cómo poner los rompecabezas en los estantes y los bloques de madera en la caja.
- Trate de hacerlo divertido y felicite los esfuerzos que su niño hace.
Deje que su niño le ayude a fijar las reglas y las consecuencias por no seguirlas.
- Por ejemplo,“La regla es que puedes manejar tu triciclo solamente en la cochera. Si manejas en el jardín o sobre las flores de mamá perderás tu licencia y no podrás usar tu triciclo hasta mañana.”
- Si su niño no sigue la regla, quítele el triciclo y diga,“Así lo quisiste y fue tú decisión. Mañana podrás usar tu triciclo en la cochera.”
Diga lo que piensa y haga lo que dice.
- Por ejemplo, dígale a su niño que la hora de ir a la cama es en diez minutos, en lugar de preguntarle si está listo para irse a dormir.
- No le dé opciones si no las hay.
Dé un buen ejemplo para ayudar a su niño a aprender a tener control de sí mismo.
Su pequeño de tres años está aprendiendo a manejar sus emociones y a llevarse mejor con otras personas, pero todavía tiene mucho que aprender.Un niño de tres años:
- Quiere complacer a los adultos.
- Le tiene miedo a algunas personas extrañas, animales o a la oscuridad.
- Se desespera cuando se encuentra en situaciones nuevas y podría todavía hacer algún berrinche.
Usted quiere que su niño sea responsable y se porte bien.
- Para esto, él necesita tener control de si mismo.
- El autocontrol es la capacidad de poder controlar sus pensamientos, su comportamiento y sus acciones.
- Su niño no tendrá un control completo de sí mismo por un par de años más, pero puede empezar a aprender lo que significa.
Su niño aprenderá autocontrol observándolo(a) a usted.
- Muéstrele cómo mantener la calma cuando otra persona se mete en la fila en el supermercado.
- Háblele de cómo resistir la tentación de comerse una galleta antes de la cena.
- Cuando quiere algo, dígale a su niño cómo hacer un plan y seguirlo para conseguir lo que quiere.
Su niño seguirá su ejemplo. ¡A veces su ejemplo no es bueno! También tome esta oportunidad para enseñarle a su niño lo que está bien y lo que está mal.
- Si usted pierde la calma, deje que su niño vea cómo se disculpa con otras personas.
- Si usted rompe una promesa, háblelo con su niño y asegúrese de cumplir lo que promete la proxima vez.
Algunos pequeñitos de tres años de edad usan el baño, mientras que a otros no les interesa tanto. Cada pequeño fija su propio ritmo.Tal vez la/lo haga sentir mejor saber que casi todos los niños pequeños aprenden a ir al baño al cumplir 4 años. Pudieran ocurrir accidentes ocasionalmente durante uno o dos años más.
¿Esta su niña lista y quiere empezar a usar el baño? Su niña necesita estar físicamente lista y preparada, debe ser capaz de entender lo que usted quiere de ella, y tener la motivación para hacerlo. Generalmente las niñas aprenden a ir al baño más rápido que los niños.
Hablar acerca de aprender a usar el baño puede ayudar a acelerar las cosas. Enséñele palabras que pueda ella decir para referirse al baño y avisar que quiere o tiene ganas de ir. Los cuentos que hablan sobre el proceso de ir al baño pueden ayudar. Pregunte en una librería por cuentos que hablen acerca de este tema.
Su pequeña necesita sentirse segura mientras se sienta en el excusado.Use una bacinica o un asiento adaptador y un banquito para que su niña se pueda subir al excusado. Coloque la bacinica en un lugar de fácil acceso y motive a su niña a usarla. Póngale ropa a su niña que sea fácil y rápida de quitar.
Use estas ideas para enseñarle a su niña acerca de cómo usar la bacinica o excusado:
- A los niños pequeños les encanta imitar a otras personas.Deje que su niña se siente en su bacinica mientras usted usa el excusado.
- Observe las señales que indican que su niña necesita ir al baño y ayúdela a llegar hasta la bacinica. Buenos momentos para intentar esto serían cuando se despierta de una siesta o después de comer. Haga el momento corto y quédese con ella.
- Reconozca los pequeños pasos que ella toma durante el proceso como subirse los pantalones ella sola o sentarse en la bacinica (aunque no haga nada).
- Sea positivo(a) y dele un abrazo cada vez que suceda algo bueno. ¡Muy pronto usted estará pasando de largo el pasillo de los pañales en el supermercado!
Cuando el nivel de estrés es alto, las parejas empiezan a notar la cantidad de trabajo que están haciendo y a compararla con la cantidad de trabajo que él/ella cree que su pareja está haciendo. Esto es peligroso porque usted está consciente de todo lo que usted está haciendo, pero es difícil darse cuenta de todo lo que su pareja hace. Las cosas que usted hace pueden parecer más difíciles e importantes que las que su pareja hace.
Empiecen a hablarlo…
- Mi tarea favorita en el hogar es…
- La verdad no me gusta tener que hacer…
- Es difícil sentarme y relajarme cuando veo que…
- Una de las tareas que podrían disminuir o dejar de hacer es…
Si se encuentra haciendo una lista de las cosas que usted hace,trate de recordar todas las cosas que su pareja hace también. Lo que es justo no siempre es equitativo. Es muy probable que la lista se nivele un poco más con el tiempo.
Alrededor de los tres años de edad, muchos niños empiezan a ir a preescolar o a una guardería o jardín de niños. Estas son algunas preguntas que le ayudarán a decidir si su niño está listo.
- ¿Su niño es independiente? La mayoría de los programas requieren que su niño tenga las habilidades básicas como ir al baño.
- ¿Ha pasado su niño tiempo lejos de usted en algún centro de cuidado infantil o con algún familiar?
- ¿Puede su niño trabajar en proyectos él solito? Motive a su niño a trabajar en proyectos él sólo mientras usted hace los quehaceres del hogar.
- ¿Está su niño listo para jugar con otros niños? Si su pequeño está acostumbrado a pasar tiempo jugando solo, llévelo a grupos de juego para que aprenda y se acostumbre a jugar con otros niños.
- ¿Está su niño acostumbrado a una rutina diaria? Antes de que su niño empiece a ir a preescolar,trate de llevar una rutina regular todos los días. Sírvale las comidas a la misma hora y mantenga una rutina para antes de irse a dormir.
- ¿Tiene su niño la suficiente energía física para todo el día? Si su pequeño necesita una siesta a media mañana, tal vez todavía no esté listo para asistir a un programa de día completo.Usted podría inscribirlo en un programa de medio día hasta que él se acostumbre y pueda aguantar despierto durante todo el dia.
