Hacer una tira de fotografías de una de las rutinas diarias de su niña es una buena forma de desarrollar habilidades que la preparen para leer.
- Tome algunas fotografías o dibuje rutinas simples que su niña lleva a cabo con frecuencia como ir al jardín de niños, ir al supermercado o prepararse para dormir.
- Pegue las fotografías o dibujos en el orden en que su pequeña las realiza.
- Pídale a su niña que le diga qué escribir debajo de cada fotografía o dibujo. Escriba frases simples abajo de cada dibujo y léaselas a su niña.
- Cuelgue la tira en la pared para que su niña la pueda “leer”.
Los niños aprenden de manera natural. Son curiosos, se interesan por cosas y se entusiasman por aprender. La mejor manera de enseñar a los niños pequeños es ofreciéndoles oportunidades para jugar activamente, experiencias nuevas, juegos, actividades prácticas y juegos de mentiritas.
Ellos aprenden:
- haciendo cosas
- a través de movimientos
- siendo notados y motivados
- por medio de sus sentidos
- creando cosas
- a través del lenguaje e historias
- jugando con otros niños
- imitando a otras persona
- jugando de mentiritas
La buena forma física es un hábito que todos aprendemos. Los niños aprenden desde temprana edad a escoger entre quedarse en casa viendo la televisión o salir a jugar con la pelota. Los padres enseñan una buena forma física con su ejemplo. ¿Come usted una dieta balanceada? ¿Limita su azúcar y sal? ¿Participa en deportes o hace ejercicio con regularidad?
Este es un buen momento para hacer actividades en familia y ponerse en forma. Es difícil encontrar el tiempo para hacer ejercicio, pero la recompensa que obtendrá vale la pena el esfuerzo. Estar en forma le ayuda a verse y sentirse mejor. El ejercicio constante le ayuda a manejar el estrés. Comer alimentos nutritivos le ayuda a mantener el corazón, el sistema digestivo y la circulación en buen estado. Menos problemas de salud y visitas al médico le ahorran tiempo y dinero.
Mi pirámide para niños en edad preescolar de 2 a 5 años menciona ideas para actividades y sugerencias de comidas para sus niños pequeños en la página www.mypyramid. gov/preschoolers/index.html (disponible solamente en inglés). ¿Qué actividades disfruta su familia? ¿Ha intentado alguna de estas actividades?:
- caminatas cortas
- nadar
- andar en bicicleta
- caminar o correr
La paternidad o maternidad es uno de los trabajos más difíciles a realizar. También parece ser el trabajo para el cual estamos menos preparados en nuestras vidas. Hay tanto recompensas como desafíos que son parte de criar a un hijo. La paternidad o maternidad nos ofrecen una aventura de amor, crecimiento y significado familiar y es valorado por todas las personas que cuidan niños.
Recuerde valorar lo siguiente:
- Su niño es especial y único. Disfrute de cada nueva palabra, expresión en su carita o comentario chistoso que haga su niño.
- El profundo amor que usted siente por su pequeño es especial. Criar a un niño ofrece a los padres una experiencia de amor totalmente nueva que puede ser profunda y fuerte.
- Usted se siente más seguro(a) de sí mismo(a) y capaz. Aunque algunos padres pudieran dudar qué tan buenos son como padres, muchos llegan a sentirse más maduros y responsables. Criar con éxito a un niño le da un sentido de logro y significado a su vida.
- Los niños motivan los lazos familiares. Los niños con frecuencia ayudan a crear lazos entre los miembros de la familia.
- La paternidad o maternidad le ayuda a crecer como ser humano. Le ofrece la oportunidad de guiar, enseñar y transmitir valores a la siguiente generación en su familia.
- La paternidad o maternidad le ayuda a entender más a sus propios padres. Tener un hijo podría ayudar a los padres a ver a sus propios padres de diferente manera.
Ir a la escuela todos los días es algo muy importante para una niña de cuatro años de edad. ¿Cómo puede usted estar seguro(a) que la escuela está satisfaciendo las necesidades de su niña? Lo mejor para el desarrollo de su niña es que su escuela tome en consideración sus habilidades especí- ficas en la planeación del programa:
- Las escuelas que satisfacen las necesidades de los niños se basan en la forma en que los niños aprenden y no en cómo los adultos prefieren enseñar.
- Ya que los niños pequeños aprenden mejor a través de sus sentidos y haciendo cosas, el aprendizaje necesita realizarse a través de juegos.
- Los niños pequeños necesitan estar en grupos no más grandes de lo que se recomienda para los salones de clases, lo cual es 2 adultos por cada veinte niños entre 3 y 5 años de edad.
- Los niños necesitan ser evaluados observándolos, no sólo por medio de exámenes para ver si tienen éxito o fracasan. Nunca se deben usar las calificaciones en letras.
- Los niños aprenden más rápido si están participando activamente en el aprendizaje. Necesitan practicar lo que han aprendido, necesitan tocar objetos y ver lugares y personas en la comunidad. Necesitan maestros que les ayuden a investigar las respuestas a sus preguntas, que les lean y hablen con ellos.
“Nadie me escucha.” Los niños a veces tienen este tipo de sentimientos. Escuchar es el proceso activo de oír y tratar de entender los mensajes de su niño. Escuchar le da la oportunidad para entender cómo se siente su pequeño y le muestra a él cómo escuchar a otras personas. Si tiene prisa, fije una hora para hablar con su niño más tarde y ¡asegúrese de cumplirlo!
Escuche pacientemente.
- Los niños tardan más que los adultos en encontrar las palabras adecuadas. Escúchelos como si tuviera todo el tiempo del mundo.
- Apurar a los niños o corregirlos por que dijeron una palabra equivocada mientras hablan es frustrante y confuso.
- Evite interrumpirlos antes de que terminen de hablar.
- No corrija su gramática o pronunciación. En cambio, use usted la gramática o pronunciación correcta cuando hable.
Muestre interés y ponga atención.
- Los niños pueden darse cuenta si usted está o no interesado(a) en la plática por la forma en que les contesta o no les contesta.
- Mírelo a los ojos para demostrarle que en verdad le está poniendo atención.
- Muestre interés en sus actividades para que él pueda expresar sus sentimientos. Esto le ayudará a sentirse importante.
- Siéntese al nivel de su niño; no se pare ni se ponga a una altura mayor a él.
- Los niños se sienten más cerca de los adultos que expresan su preocupación y cariño por ellos y los ayudan a hablar de sí mismos.
Refleje sus sentimientos.
- Algunas veces, tan sólo reflejar los sentimientos de un niño lo motiva a decirle lo que piensa. Decir, “Hoy te sientes muy triste, ¿verdad?” ayudará a su niño a compartir sus sentimientos más que preguntarle, “¿Que te pasa?”
Aprenda a “alargar” la conversación.
La buena comunicación entre padres e hijos ocurre cuando los padres se toman el tiempo de escuchar de verdad los sentimientos e ideas de los niños.
- Una conversación es de dos – un intercambio de palabras entre los padres y el niño.
- No cuenta cuando el padre o la madre es la única persona que habla o hace las todas preguntas.
Empiece ahora para que cuando su niño sea un adolescente le sea más fácil y quiera hablar con usted. Estas son algunas ideas para tener una conversación con su niño:
- Anímelos a platicar. Algunos niños necesitan que se les invite o anime a empezar a hablar. Usted pudiera empezar con algo como, “Dime lo mejor que haya pasado en la escuela hoy.” Los niños compartirán sus ideas y sentimientos cuando otras personas piensan que ellos son importantes.
- Hágale preguntas a su niño en donde la respuesta sea más que un “sí” o un “no” o respuestas correctas. Preguntas simples como, “¿Cómo se llama el perro?” no crean una conversación. Las preguntas como, “¿Qué te gusta del perro?” o “¿Con que otros perros has jugado?” motivan a seguir la conversación.
- Sígale la conversación. Si su niño dice, “Me gusta ver la televisión,” entonces responda usando algunas de las mismas palabras que su niño utilizó como, “¿Qué programas de televisión te gusta ver?”
- Si él dice “Plaza Sésamo”, su respuesta pudiera ser, “¿Qué es lo que te gusta del programa Plaza Sésamo?” Evite hacerle demasiadas preguntas.
- Dele información suya como, “Mis personajes favoritos de Plaza Sésamo son Beto y Enrique”.
- Dé un buen ejemplo esperando su turno para hablar.
- Los padres que escuchan a sus niños mostrando interés, atención y paciencia ponen un valioso ejemplo.
- El mejor público que su niño puede tener es un adulto que sea importante para él y que le muestre interes.
